독립적/자체 추진 엔지니어를 훈련시키기위한 특별한 커리큘럼을 제공합니다.

이것은 당신이 담당하는 프로세스뿐만 아니라 제조의 흥분과 프로세스를 배울 수있는 솔루션입니다. 우리는 각 프로세스의 내용과 연결을 설명 할뿐만 아니라 스스로 생각하고 행동하고 새로운 아이디어를 전달하고 제안 할 수있는 엔지니어들을 훈련시킬 것입니다.

적극적인 학습을 통합하고 기술을 향상시키기 위해 요점을 시각화합니다.

활성 학습 (활성 학습)은 입력/출력 하이브리드에서 수행됩니다. 높은 학습 속도를 자랑합니다.
교육 세션 수와 구현 빈도를 사용자 정의 할 수 있습니다.

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    [디자인 시리즈의 흐름에서 시작]

스크래치 시리즈에서 디자인의 세부 사항/

지향 산업 : [Mecha] 제품, 수지 및 판금 부품을 포함한 일반 산업


대상 : 개발 및 디자인에 관여하는 젊은이에서 중미 디자이너 (3-10 년의 경험이 권장 됨)

권장하는 사람 : 1 그룹, 6 ~ 12 명 (PC 등이 훈련 중에 사용되지 않음)

강사 : 디자인 및 개발에 대한 광범위한 경험을 가진 강사의 지시. (1 개의 주요 강사 및 1 명의 하위 강사)
*메뉴 사용자 정의로 변경
교육 형식 : 원격/집단 유형 등, 참조하십시오

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    [학습 피라미드]

*적극적인 학습이란 무엇입니까?

참가자가 수동적으로보다 적극적으로 배울 수 있도록 설계된 커리큘럼/학습 방법. 예를 들어, 그룹 작업과 토론은 입력뿐만 아니라 출력의 중요성을 특징으로합니다.

우리는 시력 분야를 넓히고 전체 프로젝트에 대한 새의 시선을 가질 엔지니어들을 훈련시킬 것입니다.

각 문제에 대한 해결

● 자동차 관련 장비 제조업체에서 관련 부서와 통신 할 수있는 사례 1/열차 엔지니어.

<전 예상 문제
우리는 스스로 추진하고 개발 수준을 향상시킬 수있는 엔지니어를 훈련시키고 싶습니다.
엔지니어는 다음 프로세스 전후에 지식으로 재배되었으며 자신의 의지와 의사 소통 할 수 있습니다.
제조 공정을 기반으로 관련 부서와 통신 할 수있는 엔지니어는 없습니다. 용도가 변경된 설계로 크기를 변경할 수 있지만 많은 엔지니어는 새로운 부품 모양 또는 메커니즘을 상상할 수 없습니다.
디자인 컨텐츠 전체에서, 나는 다음 프로세스 전후에 지식을 가지고 있으며 내 자신의 의지와 의사 소통 할 수있는 엔지니어를 개발했습니다. 예를 들어 결함을 조정할 때 부품 설문 조사뿐만 아니라 공급 업체 제조, 검사 프로세스 및 장비 유지 보수와 관련된 문제에 대한 심층 조사를 조사 할 수있었습니다.